Les États généraux
de la formation
et de l'emploi des jeunes journalistes

Journée de restitution
le 4 octobre 2022

La Conférence des Écoles de Journalisme (CEJ) lance, avec le soutien du ministère de la Culture, les États généraux de la Formation et de l’Emploi des jeunes journalistes. 

Les 14 cursus agréés organisent, cette année, en lien avec la profession, une série d’actions, d’expérimentations et de rencontres dans toute la France. Objectif : améliorer les conditions d’entrée dans le métier des jeunes journalistes. Deux journées de restitution et de partage des bonnes pratiques seront organisées les 3 et 4 octobre à Paris pour l’ensemble des parties prenantes.

Cette initiative de la Conférence des Écoles de Journalisme (CEJ) d’organiser les premiers États généraux de la Formation et de l’Emploi des jeunes journalistes a reçu le soutien du Ministère de la Culture, dans le cadre du plan France Relance. 

Une réponse à un contexte inédit

La crise sanitaire a entraîné une période d’incertitude inédite pour la société française qui a fortement impacté les médias et les journalistes. Outre l’accélération des phénomènes de désinformation, d’enfermement dans les bulles informationnelles, la période a également vu s’accroître la défiance envers les journalistes et les médias. 

Face à ces défis, les écoles de journalisme souhaitent innover pour préparer au mieux leurs jeunes diplômé.es. En consolidant les liens avec les entreprises, en repensant les cursus pour former des professionnel.les encore mieux à même de traiter et de couvrir l’ensemble des enjeux actuels et futurs – qu’ils soient sanitaires, économiques, climatiques, politiques, sociétaux – et en favorisant l’égalité des chances et la diversité au travers notamment de leurs modalités d’accès et de sélection.

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Objectifs

Etablir un diagnostic

Ces rencontres auront pour objectif de réfléchir à la façon dont l’outil de formation et la profession peuvent s’adapter toujours plus finement pour mieux préparer aux mutations de la société. Dans cette perspective, les écoles entreprendront de nouvelles recherches pour mieux analyser les parcours des jeunes diplôme.es (alternance, origines sociales, etc.).

Expérimenter

Les écoles mèneront des actions en vue d'améliorer l'insertion des jeunes diplômé.es. Il s’agira entre autre de renforcer le dialogue entre les étudiant.es, les jeunes diplômé.es et les rédactions, afin de réduire l’écart entre leurs attentes et la réalité de l’exercice du métier de journaliste.

Partager les bonnes pratiques

Rencontres, ateliers et tables rondes ainsi que des temps de networking professionnel permettront de restituer les diagnostics faits sur le terrain avec les étudiant.es et jeunes diplômé.es dont pourront se saisir les institutions, les écoles, les médias et les partenaires associés.

12 thématiques stratégiques

1. Faire de l’égalité des chances un levier de renouvellement dans les écoles et les rédactions.

2. Écoles/DRH/rédactions/CPNEJ : mieux dialoguer pour mieux défendre les cursus et les métiers.

3. L’alternance, nouvelle porte d’entrée ? Entre effet d’aubaine et insertion durable.

4. Bourses, stages, CDD, CDI. Clarifier les règles du jeu.

5. Précarité économique, aléas des revenus de la pige, inflation : éviter de perdre des talents.

6. Premières missions (stages, CDD…) : remettre les jeunes journalistes sur le terrain.

7. Management : dépasser le choc des générations et répondre aux nouvelles aspirations des jeunes journalistes.

8. La carte de presse est-elle toujours incontournable

9. Egalité, discriminations, publics délaissés… Comment aller vers un journalisme plus inclusif.

10. Produire et bien utiliser les nouvelles compétences sur les politiques de la Terre (climat, etc.). Sortir des silos.

11. Se préparer aux nouveaux modes de consommation de l’information (Instagram, TikTok, etc.). Entre nouveaux modes et effets de mode, quels enseignements ?

12. Généraliste, expert d’un type de média, des nouvelles technologies ou de l’IA, couteau suisse, quelles compétences pour les jeunes journalistes aujourd’hui et demain ?

Grandes étapes 2022

► Janvier à décembre 2022

Des consultations locales et actions tout au long de l'année

La CEJ et les écoles agréées programmeront tout au long de l’année 2022 des forums ou séminaires régionaux. Il s’agit aussi de réfléchir à la conception de modules complémentaires mutualisés de formation ou d’accompagnement à l’emploi des jeunes journalistes, en cours de formation ou jeunes diplômé.es.

► Restitution le 4 octobre à Paris

Un événement national à l'automne

Le 4 octobre, l’ensemble de ces travaux, diagnostics et propositions des groupes de travail seront présentés à la Maison des Associations de Solidarité (MAS, Paris 13ème) à l’ensemble des représentants de la profession.

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