La Conférence des écoles de journalisme a mis en place, en décembre 2018, une mission Égalité et lutte contre les discriminations, à la suite d’une réflexion initiée en 2017 dans le cadre de la Conférence Nationale des Métiers du Journalisme (CNMJ).
L’objectif de cette mission est, d’une part, d’établir un état des lieux au sein des écoles, et, d’autre part, la mise en place d’actions et de réflexions partagées, afin de garantir le respect et l’intégrité des étudiant.e.s et professionnel.le.s dans le cadre de leur formation, au sein de chaque établissement et lors des périodes en entreprise (stage, alternance…).
Cette mission est conduite par Pascale Colisson, responsable pédagogique d’IPJ Dauphine | PSL et Sandy Montañola, vice-présidente de la CEJ, maîtresse de conférences à l’université de Rennes 1 et responsable du DUT journalisme de l’IUT de Lannion.
Cette présentation se consacre aux démarches collectives menées avec la CEJ, les démarches propres à chaque école ne sont donc pas mentionnées. Certaines dispensent des enseignements sur le genre et l’égalité depuis 2005, d’autres ont mis en place des protocoles et procédures visant à l’égalité et à la lutte contre les discriminations et mènent des recherches universitaires sur ce thème.
2017 : Les écoles sont régulièrement sollicitées et interpellés quant à leur rôle dans la formation des futur.e.s journalistes aux inégalités de genre (https://www.liberation.fr/apps/2017/06/220-femmes-tuees-conjoints-ignorees-societe/ et https://theconversation.com/conversation-avec-pascale-colisson-et-si-tout-netait-pas-de-la-faute-des-ecoles-de-journalisme-109364).
La CNMJ, qui organise chaque année une conférence, s’est intéressée aux inégalités de genre dans les médias pour son édition 2018 intitulée « Femmes, hommes, modes d’emploi dans les médias ».
En amont de celle-ci, en mai 2017, Pascale Colisson, Sandy Montañola et Denis Ruellan, professeur à Sorbonne Université, ont mené une étude consacrée au genre au sein des écoles en journalisme. Des entretiens ont été réalisés auprès des responsables de formation ou d’établissement des 14 cursus en journalisme reconnus par la CPNEJ auxquels ont été ajoutés deux cursus non agréés, Metz et l’ESJ pro. Le guide d’entretien portait sur 3 thèmes principaux : les procédures mises en place pour favoriser une mixité dans le recrutement des étudiant.e.s ; les cours ou actions consacrés aux questions de genre et de discriminations et, enfin, les procédures mises en place pour favoriser une mixité parmi les enseignant.e.s et intervenant.e.s. Des données statistiques ont été sollicitées. Les résultats ont été présentés lors de la CNMJ et sont disponibles ici :
http://www.cnmj.fr/wp-content/uploads/FemmesHommesModesDEmploiDSmedias_WEB_planches.pdf
L’actualité a légitimé ce sujet.
En octobre 2017, l’affaire Weinsten
Le 15 octobre 2017, un appel à dénoncer le harcèlement sexuel lancé par la journaliste française Sandra Muller devient viral sur Twitter, avec le hashtag #balancetonporc.
Le lendemain, Alyssa Milano incite les femmes victimes de harcèlement sexuel à témoigner avec le hashtag #MeToo
En novembre 2017, Emmanuel Macron déclare l’égalité entre les femmes et les hommes « grande cause du quinquennat »
Des journalistes, photographes, sénateurs, réalisateurs sont accusés et licenciés.
2018
Janvier : Journées d’étude de la CNMJ : http://www.cnmj.fr/2018/11/femmes-hommes-modes-demploi-dans-les-medias-les-actes-de-la-conference-2018/
Décembre 2018 : A la suite de la journée CNMJ et de l’étude menée sur les écoles, Hervé Demailly, président de la CEJ a officialisé la mission égalité – Lutte contre les discriminations de la CEJ, confiée à Sandy Montanõla et Pascale Colisson.
Janvier 2019 : présentation de la mission devant l’ensemble des membres de la CEJ en présence d’Agnès Saal Haute fonctionnaire à l’égalité, la diversité et la prévention des discriminations au ministère de la Culture et Carole Modigliani-Chouraqui, chargée de mission à la Direction Générale de la Cohésion Sociale / Service des Droits des Femmes et de l’Égalité entre les femmes et les hommes.
Février 2019 : Mise en place d’un·e référent.e égalité-lutte contre les discriminations dans chaque école pour faire le lien avec la CEJ. Leur rôle étant de proposer un premier contact aux étudiant.e.s, de veiller à la mise en place de procédures égalitaires, de cours dédiés et de fournir les données de son école dans le cadre du renouvellement annuel de l’étude auprès des écoles. Certaines écoles possédaient déjà des référent·es (égalité ou diversité, suivi des tudiant·es), ils ou elles ontt rejoint le réseau des référent·es CEJ.
15 février 2019 : mise en place d’un dispositif de lutte partagé contre le harcèlement à destination des étudiant.e.s. Certaines écoles disposaient au niveau institutionnel (université de tutelle etc) d’un dispositif, mis en place pour certains depuis plusieurs années, ce qui a donné l’occasion de mutualiser à la fois les bonnes pratiques et les difficultés rencontrées
6 mars 2019 : la CPNEJ, au travers d’un courrier, incite les écoles à donner des moyens pour l’égalité hommes / Femmes (http://cpnej.free.fr/)
13 avril 2019 : participation de la mission aux États généraux des Femmes journalistes, organisés par l’association Prenons la Une (https://www.weezevent.com/etats-generaux-des-femmes-journalistes et https://prenons-la-une.tumblr.com/)
27 Juin 2019 : organisation de la première rencontre entre écoles et médias (responsables services, responsable égalité, diversité).
Juin 2019 : premier séminaire recherche « Les concours à l’entrée des écoles de journalisme » avec Annabelle Allouch (https://www.sciencespo.fr/osc/fr/content/resume-de-la-these-d-annabelle-allouch)
Novembre 2019 : formation commune des référent.e.s des 14 écoles, via un partenariat avec la CPED – Conférence permanente égalité diversité (https://www.cped-egalite.fr/). Certain.e.s référent.e.s avaient déjà pu être formé·es par ailleurs.
Mai 2020 : audition par la députée des Hauts-de-Seine Céline Calvez, dans le cadre de la mission confiée par le Premier ministre, sous tutelle de Franck Riester et Marlène Schiappa, relative à la place des femmes dans les médias en temps de crise.
CELSA – École des hautes études en sciences de l’information et de la communication
Valérie-Jeanne Perrier
valerie.jeanne-perrier@sorbonne-universite.fr
CFJ – Centre de formation des journalistes
Cédric Molle-Laurençon
CUEJ – Centre universitaire d’enseignement du journalisme, Université de Strasbourg
Rafaële Brillaud
rafaele.brillaud@cuej.unistra.fr
EJC – École de journalisme de Cannes (IUT Nice Côte d’Azur)
Philippe Continsouza
Philippe.CONTINSOUZA@univ-cotedazur.fr
EJCAM – École de Journalisme et de Communication d’Aix-Marseille
Stephane Cabrolié
EJT – École de Journalisme de Toulouse
Pierre Ginabat
EJDG – École de Journalisme de Grenoble
Ariane Denoyel
EPJT – École publique de journalisme de Tours
Nicolas Sourisce
nicolas.sourisce@univ-tours.fr,
École de journalisme de Sciences Po
Alice Antheaume
ecole.journalisme@sciencespo.fr
ESJ – École Supérieure de Journalisme de Lille
Corinne Vanmerris
corinne.vanmerris@esj-lille.fr
IFP – Panthéon : Institut Français de presse, Master de journalisme
Jean-Baptiste Legavre
IJBA – Institut de Journalisme de Bordeaux Aquitaine
Marie-Christine Lipani
marie-christine.lipani@ijba.u-bordeaux-montaigne.fr
IPJ Dauphine | PSL – Institut Pratique du Journalisme
Pascale Colisson
pascale.colisson@ipj.dauphine.fr
DUT Journalisme – IUT de Lannion, université Rennes 1
Sandy Montañola
Vademecum lutte contre le harcèlement sexuel https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid38153-cid113981/www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid113981/vade-mecum-a-l-usage-des-etablissements-sur-le-harcelement-sexuel-dans-l-enseignement-superieur-et-la-recherche.html
https://www.stop-violences-femmes.gouv.fr/
https://www.cped-egalite.fr/cped/
https://www.defenseurdesdroits.fr/
Genre et médias : vers un état des lieux, https://journals.openedition.org/sds/2113
GMMP : http://whomakesthenews.org/gmmp-2020
Médias : en période de crise, les femmes à la trappe, Mai 2020 https://sms.hypotheses.org/24909
L’analyse des médias au prisme du genre : formation d’une épistémè
https://journals.openedition.org/rfsic/619
Contacts :
Sandy Montañola
sandy.montanola@univ-rennes1.fr
Pascale Colisson